1.动力调节策略：拓展学生的期待视野
（2）快读激活图式。教师可依据文章设计相应阅读理解类题目，使学生通过快读找出答案，这样有助于学生快速提取文章信息，掌握文章大体脉络及思想。
苏只是一个简单的女子，平凡行走，放入人海便寻不到的那种容颜，一直是安静的模样，却依然，在不经意的回眸间惊艳了笙的时光。
版权声明
房贷 可向非本地居民发放
目前世界各国法律规定的关于著作权取得的方法主要有三种模式：（1）作品完成后就自动取得著作权;（2）作品完成后，需要加注著作权标记后才取得著作权;（3）作品完成后，还需登记注册才能取得著作权;我国《著作权法实施条例》第六条规定：“著作权自作品创作完成之日起产生。”可见，我国的著作权取得方式属于第一种模式，即“自动保护原则”。作品一旦完成，只要其符合作品的实质要件，能够成为著作权法中规定的“作品”的话，不要求其进行登记、不要求其被发表、亦不要求给其加上著作权标记，其就能够取得著作权。然而，通过之前的论述，我们知道，侵权演绎作品完全符合作品的实质要件，因而，其能够自动获得著作权。这样一来，侵权演绎作品的作者也拥有著作权，其著作权也理所当然地应当受到保护。
10、岁月就象一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的，是年轻隐隐的伤感。世间有许多美好的东西，但真正属于自己的却并不多。
母亲，是温柔的港湾
