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风从哪里来青岛市实验小学一年级六班STE [复制链接]

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STEAM是一种重实践的超学科教育理念,代表科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),艺术(Arts),数学(Mathematics),STEAM教育就是集科学,技术,工程,艺术,数学多学科融合的综合教育。

青岛市实验小学一年级六班在班主任王甜老师的指导下,通过诵读风的诗歌,聆听风的音乐会,制作风向标、风铃,绘制风的创意画四个课时,完成了以“风”为主题的STEAM教育。

同学们在老师的带领下声情并茂的演绎了唐代诗人李峤的诗篇——《风》,让大家感受到了风的力量和对大自然的敬畏之情。

风是空气沿水平方向流动时所产生的一种自然现象。

风既有方向,又有大小,气象上习惯将风向和风速的测量叫做风的观测。风向是指风的来向,例如,空气由西向东运行,叫做西风。知道什么是风向标吗?风向标就是测风向的东西,人们通常使用风向标来测定风向。

同学们用卡纸、吸管、胶带、大头针、剪刀、泡沫、美工刀等材料,制作了一个个精美的风向标,兴奋的带到操场进行风向测定实验。

STEAM课程是基于真实问题解决的探究性学习,强调培养学生解决问题的能力。

建立学科知识与生活之间的联系,从理论到实践,让学生拥有解决实际生活问题的能力。

在STEAM课堂学习中,教师与学生不再仅仅是授――受的关系,更多是对话式的交流。课堂氛围活跃,提升学生的学习兴趣。

小组合作、共同进步;集思广益、勇争第一。小组竞争学习的形式,激发学生积极性,培养团队合作意识和竞争意识。

STEAM课程提升孩子的学科知识储备、动手实践能力和认知能力,培养想象创新思维力、沟通合作能力,让孩子具备敏锐的审美和完备的自我认知。

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